这也是五十年代HLxC国的缩影：”经InYX和教育高速发展4zXA收入平等程度较XNY1；邻里和学校内qY3K阶级隔离维持在UxQU水平上；种族间byed婚和社会交往的UXps级壁垒也可以轻OK3g打破；公民参与tQ8R高，社会凝聚力oDxP；出身社会下层5RNd孩子们有着充足C8be机会去攀登社会NNCp济的上行阶梯”DJx6

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